Erickson: I materiali

In età prescolare possono insorgere nei bambini difficoltà di attenzione e di autoregolazione che non necessariamente sfociano

Con quanta facilità e passione i bambini imparano le canzoni e le cantano allegramente da soli o in compagnia? E quanto piacevole può essere apprendere le regole ortografiche? Ecco un libro che propone, sulla base delle 9 allegre canzoni contenute nel CD audio allegato, giochi e attività divertenti e originali per aiutare i bambini tra i 6 e gli 8 anni ad affrontare i principali ostacoli ortografici e potenziare il loro bagaglio lessicale. "Ortografia con le canzoni" presenta anche suggerimenti metodologici e spunti di riflessione per gli insegnanti, i genitori e gli educatori, che troveranno nel testo un valido strumento per stimolare nei bambini il desiderio di esplorare e giocare con le parole, migliorando allo stesso tempo le loro competenze ortografiche e lessicali.

La nuova edizione di "L'ABC delle mie emozioni" risponde al bisogno di tracciare un aggiornamento degli ultimi esiti della Terapia Razionale Emotiva Comportamentale (REBT), la metodologia a cui il volume si ispira e da cui trae la prospettiva teorico-applicativa, per presentarne le particolarità e individuarne le differenze rispetto ad altre metodologie. Il libro permette di strutturare un intervento completo, finalizzato a insegnare a bambini dagli 8 ai 13 anni a gestire le proprie emozioni attraverso tecniche specifiche di ristrutturazione cognitiva. Nell'obiettivo di raggiungere la padronanza del pensiero positivo, l'apprendimento del dialogo interiore e la correzione dei pensieri negativi, il percorso si snoda attraverso specifiche unità tematiche, che ripropongono alcuni dei punti chiave essenziali della Terapia Razionale Emotiva Comportamentale. Il software propone una serie di attività basate per insegnare ai ragazzi a gestire le proprie emozioni e a riconoscere i meccanismi mentali ad esse sottesi, dalle incomprensioni con i compagni all'ansia nell'ambiente scolastico. Per rinforzare ciò è presente il gioco con le carte delle emozioni e un originale gioco dell'oca.

Il CD-ROM: Per i bambini della scuola primaria, l'acquisizione dei meccanismi corretti della scrittura è un percorso impegnativo e spesso complesso, specialmente per gli alunni che presentano difficoltà nel linguaggio o disturbi specifici di apprendimento. Il programma presentato in questo software, il quarto della serie "Le difficoltà ortografiche", propone una serie di esercizi strutturati per difficoltà crescente su alcuni dei più comuni errori non fonologici commessi dai bambini, quali i raddoppiamenti, l'accento, l'apostrofo, le fusioni e le separazioni illegali. In compagnia del simpatico topolino Lino, gli alunni svolgeranno attività di decisione ortografica, completamento di parole con supporto visivo, dettatura di frasi e brevi racconti ed esercizi di autocorrezione. Il programma può essere utilizzato dal logopedista nelle sedute individuali di recupero, ma anche dagli insegnanti della scuola primaria per favorire l'apprendimento dell'ortografia. Può essere inoltre utile agli insegnanti di sostegno che necessitano di materiale più specifico e a tutti i genitori che si prestano a rinforzare l'apprendimento ortografico in ambito casalingo. Completa il software una parte gestionale destinata all'adulto che segue il bambino durante le attività.

La transcodifica e il recupero veloce dei fatti numerici sono il requisito minimo per affrontare l'acquisizione delle abilità di calcolo e conteggio. Spesso, infatti, le difficoltà nell'apprendimento dell'aritmetica hanno origine da errori nella lettura e scrittura dei numeri. "Caccia ai numeri" propone un programma articolato in due volumi pensati per il primo e secondo ciclo della scuola primaria finalizzato al raggiungimento delle fondamentali competenze di base. Il Volume 2 propone attività sui numeri oltre il 100 organizzate per difficoltà crescente e articolate in quattro unità: "Unità 1 Comporre e scomporre "Unità 2 - Valore posizionale e transcodifica "Unità 3 Le equivalenze, "Unità 4 - Contiamo. Ogni unità è inserita in una cornice ludica che favorisce la motivazione del bambino, ed è completata da esercizi di calcolo e di autoverifica che permettono di monitorare facilmente gli apprendimenti. Perfetto per essere usato a scuola come a casa, il volume insegnerà ai bambini anche e soprattutto in casi di discalculia o di altre difficoltà di apprendimento a muoversi nel mondo dei numeri e dei conti usando le operazioni in modo flessibile e funzionale.

Il volume contiene 25 storie create appositamente per allenare la memorizzazione e l'automatizzazione del corretto schema fono

L'apprendimento e l'insegnamento significativi maturano solo all'interno di un contesto relazionale e affettivo che tengano co

Alex è una gallina che non ama scrivere, ma che, grazie all'arrivo nella sua classe di uno scrittore fantasioso e appassionato, cambierà idea, affrontando con entusiasmo crescente il difficile ostacolo del foglio bianco. Il racconto, inframmezzato da attività di scrittura creativa e non, promuove nei bambini la voglia di mettersi in gioco, sperimentando nuovi approcci nei confronti di un'attività vissuta molto spesso come noiosa e faticosa, che però costituisce il fondamento dell'intero percorso di studi. Il volume per l'incontenibile simpatia dei personaggi, l'originalità di giochi ed esercizi e la facilità con cui permetterà ai bambini di passare da semplici pensierini alla composizione di testi fantastici coinvolgerà e divertirà l'intera classe. I piccoli scrittori si alleneranno con giochi di: riconoscimento e produzione di rime, allitterazioni, riscrittura di fiabe, animazione con la lettura, rappresentazione grafica. E ancora con: indovinelli, filastrocche, scarti sillabici, anagrammi, mesostici, acrostici e tautogrammi.

La transcodifica e il recupero veloce dei fatti numerici sono il requisito minimo per affrontare l'acquisizione delle abilità di calcolo e conteggio. Spesso, infatti, le difficoltà nell'apprendimento dell'aritmetica hanno origine da errori nella lettura e scrittura dei numeri. "Caccia ai numeri" propone un programma articolato in due volumi - pensati per il primo e secondo ciclo della scuola primaria - finalizzato al raggiungimento delle competenze di base fondamentali, come: giudizio di numerosità; nomi dei numeri; enumerazione avanti e indietro; composizione e scomposizione delle quantità; ordinamento in ordine di grandezza; equivalenze; tabelline del 2, 3, 5, 10; concetti di somma, sottrazione, moltiplicazione e divisione; operazioni scritte. Il Volume 1 propone attività sui numeri da 1 a 100 organizzate per difficoltà crescente e articolate in tre unità: Unità 1 - Comporre e scomporre; Unità 2 - Valore posizionale; Unità 3 - Contiamo. Ogni unità è inserita in una cornice ludica che favorisce la motivazione del bambino, ed è completata da esercizi di autoverifica che permettono di monitorare facilmente gli apprendimenti. Perfetto per essere usato a scuola come a casa, il volume insegnerà ai bambini - anche e soprattutto in casi di discalculia o di altre difficoltà di apprendimento - a muoversi nel mondo dei numeri e dei conti usando le operazioni in modo flessibile e funzionale.

Il volume permette di fare un'esperienza di crescita che può modificare le credenze e i pensieri disfunzionali che spesso caratterizzano i bambini con Disturbo Specifico dell'Apprendimento. Accade di frequente che la presenza di un DSA, accanto a difficoltà oggettive di lettura, scrittura, calcolo e/o motricità comporti una serie di implicazioni sul piano emotivo, motivazionale e identitario. Di fronte agli insuccessi ripetuti, è facile che il bambino/ragazzo con DSA si avvilisca, mostri atteggiamenti rinunciatari nei confronti dell'apprendimento e sviluppi anche la convinzione di essere poco capace, fino a identificarsi interamente con le proprie difficoltà. Per lavorare su questi aspetti è stato ideato DSA in gioco, attraverso il quale è possibile permettere al bambino/ragazzo con DSA di essere sostenuto nel momento della diagnosi, acquisire consapevolezza del proprio disturbo, riconoscere le proprie aree di forza, condividere i propri vissuti e molto altro. Il gioco può essere proposto in modalità sia individuale sia di gruppo e si rivolge a bambini dagli 8 ai 14 anni. In allegato al volume il tabellone, i segnalini e gli altri materiali a colori per lo svolgimento del gioco.

Il volume presente una progettazione operativa approfondita e ricca di spunti per il curricolo di matematica nelle prime tre c

Questo secondo volume di "Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria" si propone come completamento ideale del primo, ampliando e diversificando le proposte finalizzate a sviluppare le abilità richieste per l'ingresso alla scuola primaria. Pensato per essere usato sia a scuola che a casa, con la guida del genitore, il libro può essere adottato come accompagnamento e sussidio personale durante l'ultimo anno della scuola dell'infanzia, in un percorso completo sui prerequisiti cognitivi e strumentali utili per affrontare i successivi apprendimenti scolastici. In linea con le più recenti Linee guida ministeriali, esso si rivela inoltre un valido strumento anche per bambini più grandi che presentino difficoltà. Il percorso ludico, appositamente pensato per stimolare l'interesse e la motivazione dei bambini, si articola in attività che hanno l'obiettivo di sviluppare e potenziare: attenzione e memoria visuo-spaziale, logica, linguaggio, pregrafismo e disegno, precalcolo, sentimenti ed emozioni, orientamento nel tempo, orientamento nello spazi.