Libri di V. Gallina

I dati rilevati nell'ambito di grandi indagini internazionali segnalano il presentarsi e il rapido aggravarsi di tendenze invo

Dalla ricerca Sials (Second International Adult Literacy Survey), promossa dall'Ocse e a cui l'Italia ha partecipato, risulta che circa un terzo della popolazione italiana si colloca, nella scala internazionale che misura la competenza alfabetica, nella posizione più sfavorevole e che un altro terzo raggiunge solo la posizione immediatamente superiore. In Italia, specie nelle regioni del Sud, la regressione illetterata viene a congiungersi con l'analfabetismo residuale della frazione più svantaggiata della popolazione: ce n'è abbastanza per porre la questione della prevenzione e della diagnosi dell'illetteratismo tra le priorità negli interventi politici, a livello nazionale e locale.

Il Cede (Centro europeo dell'educazione) ha sviluppato nel corso degli anni, attraverso il Dipartimento educazione permanente e ricorrente (Erp), una serie di ricerche sull'apprendimento adulto, di analisi e di documentazione, anche in un'ottica di comparazione internazionale, sulle metodologie degli interventi di formazione "dopo" e/o "oltre" la scuola. La pubblicazione del primo Rapporto "L'educazione in età adulta" nel nostro paese rappresenta un risultato di questo impegno ed offre uno strumento di lavoro a quanti operano nei settori della formazione e sui processi educativi, istruttivi e formativi nella società italiana.