Pedagogia

Da sempre astrologia e amore costituiscono un binomio inscindibile

Il volume offre un percorso di scoperta e di confronto con il pensiero "disarmato" del principale teorico italiano della nonvi

Il Quaderno "L'osservazione in campo educativo" raccoglie una serie di contributi elaborati in occasione di un seminario di studio sul tema dell'osservazione pedagogica organizzato nel Maggio 2006 dalla Cattedra di pedagogia dell'Università di Pavia. Gli invitati, ricercatori ed esperti in ambito psicopedagogico, erano accomunati dal fatto di rivestire il duplice ruolo di ricercatori e di formatori in ambito educativo. Nel seminario si intendeva infatti mettere in evidenza e discutere la particolare declinazione delle procedure di osservazione in contesti educativi a fini sia di ricerca sia formativi. Questi gli interrogativi su cui i relatori sono stati chiamati a discutere: Quando al termine "osservazione" uniamo l'aggettivo "pedagogica" che cosa intendiamo? Che cosa rende un'osservazione, appunto, "pedagogica"? L'oggetto, coloro che compiono l'osservazione, i destinatari dei dati osservativi, la finalità per cui l'osservazione viene compiuta? E gli aspetti che contraddistinguono un'osservazione "pedagogica", qualunque sia il senso che vogliamo dare a questo termine, influenzano il modo con cui l'osservazione viene compiuta, la metodologia, le tecniche e gli strumenti da utilizzare? Organizzati in due sezioni: "Osservazione e interpretazione" e "Piste di analisi e di ricerca", i saggi del volume prospettano, da angolature inedite e attraverso concreti esempi di ricerca, alcune risposte mantenendo, anche nella struttura, l'impostazione seminariale da cui hanno preso le mosse.

Una delle principali sfide del nostro secolo, che investe non solo la scienza, ma anche i territori dell'economia, della socio

Un autore pone una domanda solo in apparenza semplice: di cosa è fatto il mondo in cui viviamo? Philip Ball racconta la relazi

Molti consigli sulla cura del bambino, in un libro che segue i genitori attraverso ogni tappa dei primi anni di vita del bambi

Questo volume a più mani nasce dall'esperienza di un "corso introduttivo alle discipline di base" realizzato presso la Facoltà

L'Italia sta vivendo una importante transizione demografica che la porterà, nei prossimi venti anni, a un decremento di 4,5 milioni della popolazione con 20-40 anni e, contemporaneamente, a un foltissimo incremento della popolazione con oltre 40 anni e di quella sopra i 65 anni. La maggior parte dei paesi a sviluppo avanzato, e l'Italia in particolare, si sta trovando largamente impreparata ad affrontare i problemi derivanti dall'inversione del rapporto tra le generazioni. Tale fenomeno infatti ha implicazioni sull'offerta potenziale di lavoro, sulla produttività, sull'innovazione, sulla propensione al risparmio, e dunque sullo sviluppo del reddito. Il testo sviluppa il tema della governance dei fenomeni connessi con l'invecchiamento della popolazione, in particolare proponendo, con esemplificazioni di casi europei, una serie di politiche-intervento multi-dimensionali, multi-attore e multi-settoriali. La chiave di lettura per analizzare gli aspetti legati ai processi di invecchiamento della forza lavoro, è la strategia dell'"attivazione degli anziani", anzitutto nel mercato del lavoro, quindi nei sistemi pensionistici, nei sistemi educativi e formativi, negli interventi per la prevenzione e sicurezza dei luoghi di lavoro. Una parte del volume è dedicata ai programmi di assistenza (sociale e sanitaria) per le fasce di popolazione in età lavorativa, e alla cittadinanza attiva degli anziani.