Armando editore: I problemi dell'educazione. Aggiornamenti

Un testo di psicologia dell'educazione che vuole affrontare la questione sociale della prevenzione spostando la prospettiva de

Il saggio appartiene alla pedagogia narrativa, ritenuta dall'autrice una modalità appropriata per progetti formativi. Natura, educazione e filosofia sono le fonti ispiratrici del libro. Il filo conduttore sta nell'impegno educativo della scuola, che si rivolge all'essere umano, in vista della sua piena realizzazione nel contesto familiare e sociale. L'equilibrio di ognuno di noi, auspicato e così ostinatamente cercato, ha la sua natura nell'idea della "giusta distanza". L'autrice rende esplicito il valore della filosofia a fini educativi, usufruendo del valore pedagogico della narrazione

Il volume propone un modello teorico inedito di pedagogia che si fonda sull'analogia strutturale e formale con la traduzione. Tale modello si caratterizza per una forte valenza utopica e per l'impegno rivolto alla comprensione reciproca e al dialogo. Inoltre esso permette di superare la crisi del post-moderno, accettandone, però, i presupposti "deboli" e la prospettiva storico-ermeneutica, contingente e costruttivista.

Il tema della complessità e le sue declinazioni nei vari ambiti disciplinari sono ormai all'ordine del giorno, e anche in campo pedagogico-educativo il modo di vedere "complesso" è ormai invalso. Sono quattro in particolare, i problemi che a parere dell'autore, formano questa possibile struttura politico-educativa: la democrazia nel sistema formativo integrato; il nodo della globalizzazione-immigrazione e delle opposizioni localistiche; la grande questione della trasformazione del mondo del lavoro e il tema del rapporto uomo-animale.