Guerini e associati

La riflessione storica sulle nostre origini è il modo più serio e profondo per ricordarci da dove veniamo e cercare di capire

Il compito principale della formazione dell'adulto è risvegliare la volontà di imparare. Coenraad van Houten traccia un incredibile viaggio nel nuovo apprendimento adulto, svelandone gli aspetti più reconditi e profondi, come ad esempio il sottile rapporto esistente tra volontà, karma e creatività. Lo scopo dell'apprendimento per l'adulto non è solo l'acquisizione della capacità di ripetere bensì sviluppare le facoltà necessarie per giudicare in modo indipendente e creare il Nuovo. Tuttavia l'uomo impara solo se lo vuole. E se per volontà intendiamo non ciò che un uomo pensa di volere, ma piuttosto ciò che quell'uomo realmente fa, allora la volontà riguarda principalmente la sfera dell'inconscio. È in questa sfera che vanno indagati i segni del karma. Esiste un legame tra i sette processi vitali dell'uomo e le sue modalità di apprendere? Quali sono gli ostacoli all'apprendimento e come superarli? Come si progetta un intervento formativo in maniera integrata che favorisca un vero risveglio della volontà e un profondo apprendimento? Quali sono le facoltà che un formatore o un educatore deve allora sviluppare? A tali quesiti Coenraad van Houten risponde in maniera articolata, fornendo concreti suggerimenti da applicare nella professione e nella vita.

La parola "terapia" nei testi antichi indica un rimedio di carattere medico ma è anche sinonimo dell'arte di educare e di coltivare la terra: il corpo e l'anima nella loro originaria indissociabilità. Migliaia di anni sono trascorsi, il sapere scientifico medico ha fatto proprio e avocato totalmente a sé soltanto uno dei diversi significati del termine. Oggi si tratta di ripristinare gli altri che si sono perduti. Ed è la scrittura, in quanto "técne maieutica", che permette al soggetto di raccontarsi, di assegnare alle proprie esperienze un significato di diventare terapia.