Raccontato a due voci, questo libro e` il frutto di un lavoro complesso reso possibile dall`incontro di due esperti, il musicoterapeuta e la psicoterapeuta, e dal coinvolgimento di alunni e insegnanti. Si rivolge soprattutto a insegnanti ed educatori che si occupano di gruppi scolastici e di progetti educativi che comprendano non solo il recupero e la riabilitazione di situazioni problematiche, ma anche la loro prevenzione. La parte centrale di questo libro e` costituita dalle storie dei percorsi svolti con gli alunni. L`attivita` di gruppo viene condotta attraverso la musicoterapia attiva: in un gioco del \\come se\\, ogni alunno si mette alla prova in ruoli diversi dal solito; in seguito, il gruppo di controllo osserva e discute, con il sostegno del terapeuta, cio` che emerge dall`improvvisazione musicale. La musica e` una chiave essenziale in grado di aprire le vie della comunicazione anche laddove, per un disagio, sembra esservi spazio solo per il silenzio. Siamo creature musicali non meno che linguistiche, e questa nostra natura assume forme diverse che producono in noi reazioni sorprendenti e profonde. Introduzione di francesco giardinazzo.
Musica Maestro! Scuola, Musicoterapia E Dinamiche Di Gruppo
| Titolo | Musica Maestro! Scuola, Musicoterapia E Dinamiche Di Gruppo |
| Autori | Alessandrini Fabrizio, Malatesta Francesca |
| Collana | Biblioteca Minima |
| Editore | ALMAYER EDIZIONI |
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| Pubblicazione | 1970 |
| ISBN | 9788889901168 |
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