L'interesse di insegnanti e formatori nei confronti del gioco è in continua crescita, così come la consapevolezza che progettare esperienze di apprendimento efficaci con i giochi non è banale. I giochi da tavolo sono uno strumento privilegiato per promuovere un apprendimento coinvolgente e duraturo, grazie alla loro natura sociale e alla relativa facilità nel modificare, o personalizzare, l'esperienza di gioco in funzione dei propri obiettivi. Il libro si rivolge a chi opera nel settore formativo con l'intenzione di: fornire un inquadramento pedagogico dell'apprendimento con il gioco, con un'attenzione particolare alla figura dell'insegnante; proporre un modello di progettazione per guidare le attività, dalla definizione e valutazione dei traguardi alla scelta e all'allineamento di obiettivi di apprendimento e ludici, fino alla personalizzazione del gioco; offrire una serie di scenari applicativi per espandere la propria conoscenza dei giochi e stimolare la creazione e la personalizzazione di esperienze di gioco.
Apprendere con i giochi. Esperienze di progettazione ludica
| Titolo | Apprendere con i giochi. Esperienze di progettazione ludica |
| Autori | Andrea Tinterri, Massimiliano Andreoletti |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | I tascabili, 279 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 208 |
| Pubblicazione | 2023 |
| ISBN | 9788874669547 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
