Il volume traccia il quadro dello stato attuale del sistema educativo francese che, secondo gli autori - impegnati, a vari livelli, nella formazione e nella didattica - versa in una condizione di profondo decadimento. Di età e di opinioni molto diverse, essi tuttavia convergono nella presentazione di una diagnosi precisa e circostanziata sullo stato allarmante della scuola come ambito educativo, analizzandone cause e origini. La responsabilità, a loro avviso, non è da imputare agli insegnanti, a loro volta vittime della situazione, ma ricade sui detentori del sapere, i quali, in pochi decenni, hanno distrutto la scuola del sapere introducendo le cosiddette "scienze dell'educazione" che riducono l'uomo ad un corpo soggetto a pure leggi psicologiche e sociologiche - e privato della sua libertà. La descrizione di tale scenario non è circoscrivibile al solo sistema educativo francese ma si può facilmente estendere anche al contesto italiano ed europeo in generale.
La disfatta della scuola. Una tragedia incompresa
| Titolo | La disfatta della scuola. Una tragedia incompresa |
| Curatori | L. Lafforgue, L. Lurçat |
| Traduttore | B. Neri |
| Collana | Istruzione e cultura, 6 |
| Editore | Marietti 1820 |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 296 |
| Pubblicazione | 2009 |
| ISBN | 9788821178788 |
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