Per il recupero delle abilità linguistiche comprensione ed espressione, orale e scritta è fondamentale imparare a "smontare" una situazione, un'immagine, un racconto, in unità di significato minime per poi ricostruire il tutto partendo da diversi punti di vista e in funzione di obiettivi differenti. Il bambino/ragazzo viene guidato a utilizzare, in un contesto definito, strutture linguistiche adeguate che consentano di collegare tra loro i vari avvenimenti sotto l'aspetto causale, spaziale e temporale. "Storie da fare e disfare" facilita la costruzione di schemi mentali e induce la presa di coscienza di come le diverse unità si organizzino e riorganizzino a livelli sempre più complessi e strutturati, ma soprattutto affina gli strumenti linguistici così da consentire di comprendere e di esprimere concetti articolati e astratti. Il bambino/ragazzo sperimenta così come integrare tra loro conoscenze, competenze cognitive e linguistiche, rispettando le regole del linguaggio, in modo creativo e divertente.
Storie da fare e disfare. Attività illustrate per la comprensione e produzione del testo
| Titolo | Storie da fare e disfare. Attività illustrate per la comprensione e produzione del testo |
| Autore | Itala Riccardi Ripamonti |
| Collana | I materiali |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 70 |
| Pubblicazione | 2013 |
| ISBN | 9788859002321 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
