Sia la letteratura scientifica di settore che l'esperienza quotidiana dei docenti nelle scuole testimoniano che spesso gli studenti non sono pienamente responsabili del proprio apprendimento ma che, in parte per i limiti del sistema scolastico e delle regole pedagogiche che lo caratterizzano, in parte per loro pigrizia o poco interesse, si lasciano di fatto trasportare nel processo apprenditivo più che dirigerlo attivamente in prima persona. Per poter cambiare questa situazione è necessario partire da ciò che predispone gli alunni ad essere più consapevoli di ciò che imparano. Questo volume è stato appunto scritto con l'obiettivo di chiarire il concetto di autonomia nel campo dell'apprendimento linguistico e di comprendere come sia possibile mirare allo sviluppo di questa capacità che è da considerarsi fondamentale per l'autorealizzazione dello studente.
Apprendimento linguistico. Una questione di autonomia? Modelli di sviluppo dell'autonomia di apprendimento linguistico e prospettive educative possibili
| Titolo | Apprendimento linguistico. Una questione di autonomia? Modelli di sviluppo dell'autonomia di apprendimento linguistico e prospettive educative possibili |
| Autore | Marcella Menegale |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Editore | Centro Studi Erickson |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 87 |
| Pubblicazione | 2015 |
| ISBN | 9788859008439 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
