Conosciamo pensieri, solitudini, aspirazioni dei bambini e dei giovani? siamo consapevoli dei nostri pregiudizi nei loro confronti? sanno ascoltarsi e dialogare o si accontentano di chiacchierare? in quali momenti e da chi ricevono ascolto? ci chiedono di \\non dare sempre la colpa ai fatti\\, ma che significa? un gruppo di ricercatori genovesi ha messo a punto, e ampiamente sperimentato nelle scuole di genova e provincia, la metodologia della narrazione e della riflessione. La mnr arricchisce il quadro europeo delle buone pratiche, promuovendo l`identita` del gruppo attraverso le storie dei ragazzi, da loro stessi narrate e rivisitate. Il testo non e` solo rivolto al mondo della scuola e alle famiglie. Il raggio di azione della mnr puo` estendersi ad altre tipologie di gruppo. Strumenti, stili di facilitazione, tecniche, schede di narrazione, riflessione e monitoraggio, presentati in questo testo sono il risultato di aggiornamenti e di rielaborazioni continue, che hanno permesso di portare alla luce il dipinto nascosto dietro il velo allegro di sguardi, voci e silenzi di bambini e ragazzi
Mnr. Metodologia Della Narrazione E Della Riflessione. Perco
| Titolo | Mnr. Metodologia Della Narrazione E Della Riflessione. Perco |
| Autori | Randazzo Giusy, Russo Marta, Vacatello M. Teresa |
| Collana | FACILITARE IN CLASSE |
| Editore | Erga edizioni |
| Formato |
Libro |
| Pubblicazione | 2009 |
| ISBN | 9788881635894 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
