Armando editore

Obiettivo di questo saggio è quello di delineare le reali possibilità offerte da Internet, esaminandone le caratteristiche e le potenzialità. Queste pagine tenteranno di fornire un quadro veritiero su quanto la nuova economia e Internet, riusciranno ad offrirci.

Questo volume è il risultato di un lavoro di 2463 studenti, dalle elementari alle università, da Aosta a Palermo, hanno compilato un questionario in cui era chiesto loro di cimentarsi in disegni, grafici, immagini; decine di insegnanti hanno esaminato le risposte confrontandosi attraverso numerosi modelli di interpretazione; un gruppo di coordinamento ha diretto la ricerca. La ricerca sulle ragioni del precario apprendimento dei significati del numero zero propone un metodo di indagini esteso a tutti i concetti presenti nei curricoli scolastici. L'intenzione è quella di fornire uno strumento di studio e riflessioni utile ai docenti impegnati in una trasformazione professionale senza precedenti del sistema scolastico.

La fisica moderna, in particolare la fisica quantistica, ha modificato profondamente molte cose, dai concetti con cui descriviamo i costituenti ultimi della realtà fino alla filosofia entro cui collochiamo questa realtà. Alcuni fra i fondatori di questa hanno pensato che essa avesse effetti anche su certi problemi esistenziali dell'uomo quali il rapporto mente-cervello o la dimensione della trascendenza. Questo libro si iscrive in tale tradizione.

In quest'opera vengono presentate le riflessioni che, sull'amicizia, dall'antichità ai nostri giorni, filosofi e scrittori, po

Lo scopo di questo volume è quello di rivisitare l'AC (analisi contrastiva) dal punto di vista della DSL (didattica seconda lingua) contemporanea. E' studiato in modo da essere utilizzato come manuale per docenti che desiderino avere una visione generale della AC nel contesto delle attuali problematiche teoriche e pratiche in questo campo. Non è necessaria una precedente conoscenza tecnica della linguistica e della psicologia, poiché è stato fatto ogni tentativo per sfruttare come base quanto gli insegnanti già sanno sulla lingua e sull'apprendimento.