Armando editore
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Metropolis. Saggio sulla comunicazione umana
di Gianni Sembianti
editore: Armando editore
pagine: 208
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Verso il concorso magistrale. Come organizzarsi per affrontare la preparazione alla prova scritta
editore: Armando editore
pagine: 160
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Paradigmi e rivoluzioni nella scienza
editore: Armando editore
pagine: 192
Questo libro che porta alla luce le teorie di Thoma S. Kuhn, spiega in cosa consistono un paradigma scientifico e una rivoluzione scientifica. L'espressione "cambiamento di paradigma", proprio a partire da Kuhn, è stata applicata a ogni aspetto della scienza e ha visto contrapporsi fautori ed avversari, gli uni schierati sugli opposti versanti dell'anarchismo epistemologico e del razionalismo critico. Di qui la necessità di un approccio diverso, che indaga se la teoria complessiva di Kuhn sia traducibile in un contesto altamente formalizzato.
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La sessualità nella società globalizzata
di Carlins John
editore: Armando editore
pagine: 304
Il modo di amare è cambiato negli ultimi 20 anni
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L'interesse in John Dewey e l'educazione dell'anziano
di Maddalena Pennacchini
editore: Armando editore
pagine: 160
John Dewey è ritenuto uno dei più importanti e validi riferimenti per impostare teoricamente e praticamente una pedagogia per la terza età. Egli stesso, agli inizi degli anni Quaranta, presentò la sua proposta iniziale di educazione degli anziani: ripartire dall'esperienza per creare gli interessi e le capacità che occuperanno gli anni successivi fruttuosamente e felicemente. Il presente volume analizza il concetto di "interesse" così da poterlo utilizzare efficacemente nell'educazione degli anziani.
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Gesù prima e dopo la resurrezione. Tra storia e fede
di Meli Antonio
editore: Armando editore
pagine: 80
L'autore ritiene che la figura di Gesù illustrata in questo breve saggio sia molto più logica e, dal punto di vista storico, a
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Europa al plurale. Lettera alla professoressa ungherese Teodora
editore: Armando editore
pagine: 192
Partendo dalla premessa che tra le cause della crisi dell'Unione Europea vi è la scarsa diffusione del multilinguismo, gli autori ribadiscono a viva voce l'importanza di insegnare meglio nelle scuole le lingue straniere, fin dalla più tenera età degli alunni. I giovani, infatti, vivono oggi in un presente impoverito dalla incapacità di leggere e conoscere i bandi e le leggi comunitarie. Il saggio intende arricchire, con adeguati strumenti di analisi e narrazione, il bagaglio di conoscenze linguistiche dei docenti e degli alunni europei.
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