Carocci
Sul canone della pedagogia occidentale
editore: Carocci
pagine: 158
L'indagine sul canone, come strumento di comprensione e orientamento su un determinato sapere, ha un ruolo decisivo anche nell
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Grammatica della lingua italiana
di Schwarze Christoph
editore: Carocci
pagine: 545
Nel ventennio seguito alla sua prima comparsa nel 1988, la "Grammatik der italienischen Sprache" di Christoph Schwarze è diven
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Un paradigma in cielo»
Platone politico da Aristotele al Novecento
di Vegetti Mario
editore: Carocci
pagine: 180
Un paradigma in cielo: così Platone definisce nella Repubblica il suo modello utopico di società giusta, una sorta di stella p
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Autori di ambienti organizzativi
Costruire le proprie pratiche lavorative
editore: Carocci
pagine: 167
possibile insegnare le competenze professionali? Le competenze sono un patrimonio privato del singolo individuo o sono distrib
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L'industria orafa italiana
Problemi e sfide competitive
editore: Carocci
pagine: 176
L'Italia è leader mondiale nella produzione orafa
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Breve storia della letteratura a fumetti
di Barbieri daniele
editore: Carocci
pagine: 168
Uscita dall'infanzia visionaria e a volte ingenua dei suoi primi sessant'anni, la letteratura a fumetti ha raggiunto, nell'ult
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Valutare le competenze
Percorsi e strumenti
di Castoldi Mario
editore: Carocci
pagine: 207
Si tratta di accertare non ciò che lo studente sa, ma ciò che sa fare con ciò che sa
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Da Dante alla lingua selvaggia
Sette secoli di dibattiti sull'italiano
di Marazzini Claudio
editore: Carocci
pagine: 268
Tra tutti i paesi d'Europa, l'Italia non è stata l'unica nazione in cui si è svolto un dibattito sulla lingua, ma quella in cu
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La lingua poetica italiana. Grammatica e testi
di Serianni Luca
editore: Carocci
pagine: 454
La lingua poetica dell'italiano "classico" (dal Petrarca fino al secondo Ottocento) ha mantenuto una fisionomia specifica e un
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La salute s'impara. Educazione al benessere e didattica attiva per la scuola primaria
editore: Carocci
pagine: 149
In questi ultimi anni il rapporto tra servizi educativi e sanitari è divenuto via via più stretto e significativo, non solo per la quantità e qualità degli interventi rivolti alla prevenzione sanitaria, ma anche per la complessità del dibattito su significati e scopi di una moderna pedagogia della salute. Chi opera in ambito sanitario ed educativo può svolgere un ruolo sempre più importante nel migliorare la salute e il benessere degli alunni e delle loro famiglie, soprattutto se questo intervento avviene attraverso forme di partenariato in grado di garantire un'offerta ampia e modulare di servizi, calibrata sui bisogni specifici delle comunità locali. In questo senso i progetti di educazione alla salute nei contesti formativi si confrontano oggi con la necessità di superare in modo deciso il tradizionale approccio standardizzato alla salute, e di imparare quindi a guardare alle differenze non come "variabili di disturbo", ma come opportunità, con la consapevolezza che quanto risulta efficace in un certo contesto può non funzionare in uno diverso, e che ciò che va bene per una fascia d'età può non essere appropriato per un'altra. A tal fine il volume presenta una serie di riflessioni ed esperienze che intendono sostenere la scuola e le agenzie associate perché sviluppino un lavoro formativo comune, volto a promuovere un approccio olistico nelle attività di educazione alla salute.
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