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L'Italia, culla di grandi musicisti. Eppure la storia della musica è considerata "noiosa" dagli studenti e, di riflesso, spesso il suo insegnamento si accompagna a un senso di inutilità da parte degli educatori. Risultato (uno fra i tanti): i giovani italiani conoscono molto poco la storia della musica colta occidentale. L'autrice parte proprio da qui per delineare dei percorsi possibili di nsegnamento della storia della musica che prevedono varie attività (laboratori, educazione all'ascolto, etc.) secondo un'ottica interdisciplinare che ben si accorda con la nuova scuola. Oltre all'aspetto didattico, infatti il testo traccia una breve storia di questa disciplina dall'inizio del Novecento sino a oggi. Il volume trova completamento in una serie di proposte didattiche pubblicate sulla rivista telematica www.musicheria.net.

Presentata in Italia nel 1964 da Giorgio De Lullo con la Compagnia dei Giovani (De Lullo, Falk, Valli, Albani), questa edizion

Che cosa significa per un testo drammatico essere canonico? Perché considerare canonico un testo come "Sei personaggi in cerca d'autore", che ruppe radicalmente con la struttura tradizionale del dramma e che espresse la crisi di fondamentali categorie del pensiero occidentale? La curatrice Annamaria Cascetta analizza il problema in due saggi bilingue che accompagnano l'opera di Pirandello, nella prospettiva sia della storia delle idee, sia della storia delle forme drammatiche e performative: "dentro il testo" e "in scena". Il libro avvia una serie di volumi volta a comporre le tessere di un mosaico aperto, che ha dato un non irrilevante contributo alla costruzione e all'espressione della coscienza europea.

Il volume raccoglie i contributi dei docenti di sei università italiane impegnati in un progetto di ricerca sulla lirica corale e di studiosi delle Università di Parigi, Basilea, New York ed è frutto di un seminario tenuto nell'Università di Urbino "Carlo Bo". Il libro offre spunti di riflessione sul percorso che dall'antica lirica corale conduce alla poesia drammatica e sulle trasformazioni subite dal canto corale nel passaggio dall'àmbito della poesia lirica a quello della tragedia e della commedia. Con scritti di: Suzanne Saïd, Claude Calame, Maria Cannatà Fera, Giovan Battista D'Alessio, Maria Grazia Fileni, Giovanni Cerri, Antonietta Gostoli, Paolo Santè, Carmine Catenacci, Anton Bierl, Franca Perusino, Liana Lomiento.

Il movimento insurrezionale ispirato secondo diversi filoni, talora anche critici, a Mazzini dette vita, nel decennio seguito al 1849, ad un fermento di iniziative collegate al pensiero ed all'impulso organizzativo del grande esule, collocando il fine nazionale in un quadro di aspirazioni europee. Il Mediterraneo fu così teatro di un potente impulso alla libertà dei popoli, che fu il primo motore del Risorgimento italiano e delle lotte ovunque sviluppate in nome della democrazia. Occupandosene, il "Comitato Livornese per la Promozione dei Valori Risorgimentali" ha inteso portare un proprio contributo di riflessione, in occasione del bicentenario della nascita di Mazzini. Questi atti del Convegno di Livorno del 25 e 26 maggio 2006 ne sono il prodotto ed affrontano, da più aspetti, non solo gli influssi dell'idea rivoluzionaria sull'intero arco mediterraneo, dalla Francia ai casi di Genova e di Livorno ed infine alle isole - influssi che svolsero un ruolo determinante prima e dopo gli avvenimenti insurrezionali -, ma anche la genesi del pensiero democratico e rivoluzionario e, al tempo stesso, il contesto economico e sociale centro-settentrionale e meridionale della rivoluzione. Le diverse sezioni dei presenti atti riguardano: "I luoghi e gli uomini dell'insurrezione mazziniana"; "I mazziniani, le idee e il progetto"; "Insurrezione e rivoluzione: speranze e paure"; "Le quinte toscane del moto mazziniano"; "Le quinte insulari del moto mazziniano".

A poco più di vent'anni dalla pubblicazione del libro di Franco Moretti su "Il romanzo di formazione", gli Atti del Convegno o