Franco Angeli

In questi ultimi anni si sta affermando un nuovo paradigma, sperimentale e interpretativo, nello studio dello sviluppo della comprensione sociale: la teoria infantile della mente. La comprensione della mente, sia nelle altre persone che in se stessi, come sistema conoscitivo e rappresentazionale che guida le azioni, viene riconosciuta come una variabile centrale della intersoggettività. Il volume raccoglie alcuni dei primi contributi empirici e teorici di studiosi italiani che, se da una parte forniscono indicazioni sulle direzioni di ricerca più attuali, dall'altra ampliano i confini per certi versi troppo ristretti di buona parte della ricerca anglosassone, verso la valenza primariamente sociale del tema e verso la rappresentazione delle emozioni.

Il volume affronta il tema dell'invecchiamento e della condizione anziana da un punto di vista specificatamente familiare, analizzando cioè la posizione dell'anziano unitamente all'insieme delle relazioni familiari e sociali in cui egli è inserito. Si tratta di un approccio psicologico e sociale specifico, che si ancora al paradigma relazionale-simbolico messo a punto da Eugenia Scabini e Vittorio Cigoli e che costituisce un quadro concettuale e organico all'interno del quale esplorare e comprendere le rappresentazioni e le transizioni che costellano il percorso di invecchiamento.

Il progetto "Climi di classe" segue da vicino alcuni programmi di School Improvement provenienti dagli ambienti accademici sta

Quale potere può avere un genitore di fronte ad un mostro tanto invincibile quale il televisore? Come può riuscire a trovare soluzioni attive e creative in grado di stimolare il proprio bambino a vivere la vita invece che limitarsi ad immaginarla? Questo libro vuole aiutare genitori ed educatori nel difficile compito di districarsi nella giungla delle proproste televisive e propone un semplice corso di "sopravvivenza" alla televisione.