Franco Angeli: Istituto sviluppo formaz. professionale
Nuovi orientamenti ed aspettative della professione docente: le donne insegnanti
editore: Franco Angeli
pagine: 304
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Fattori di successo delle imprese cooperative. Economia e modelli socio-organizzativi nelle aziende autogestite
editore: Franco Angeli
pagine: 244
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Programmazione per l'Europa e programma Comett. Analisi dei risultati, valutazioni e prospettive
editore: Franco Angeli
pagine: 223
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Percorsi giovanili di studio e lavoro. L'indagine Isfol sull'entrata dei giovani nella vita attiva
editore: Franco Angeli
pagine: 456
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Immigrazione straniera nell'area romana. Mercato del lavoro, aspetti linguistici e formativi
editore: Franco Angeli
pagine: 296
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Innovazione tecnologica, ricerca, formazione. Strategie di informazione e automazione in Francia
editore: Franco Angeli
pagine: 148
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Il contenuto manageriale del lavoro nella piccola e media impresa
editore: Franco Angeli
pagine: 288
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Formare per la complessità. Figure professionali e competenze sistemiche
editore: Franco Angeli
pagine: 320
Il Progetto Ambiente dell'Isfol, da anni impegnato a studiare le implicazioni educative e formative indotte dalla complessità
Esaurito
Area «amministrazione e finanza d'impresa». Isfol orienta: manuale per gli operatori
editore: Franco Angeli
pagine: 256
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L'orientamento a scuola: quale ruolo per l'insegnante
editore: Franco Angeli
pagine: 192
Il volume riporta i risultati di uno studio sulla relazione tra insegnamento-apprendimento e orientamento, nonché sui bisogni formativi degli insegnanti. Nello specifico sono state esplorate le seguenti aree: percezione individuale del ruolo del docente nel processo di orientamento scolastico e scolastico-professionale, in particolare è stata effettuata una indagine sul rapporto tra corpo docente e sistema scolastico, e sul modo di intendere ed agire l'orientamento nella scuola; livello di percezione degli insegnanti relativamente alla domanda di orientamento della propria "utenza", con particolare riferimento alle diverse tipologie socio-psicologiche degli studenti. Entrambe le curatrici partecipano al progetto Isfol.
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