Franco Angeli: Istituto sviluppo formaz. professionale

Il manuale, rivolto a tutti i professionisti dell'orientamento, riporta nel dettaglio il processo di costruzione, standardizzazione e validazione dello strumento Isfol "Io di fronte alle situazioni". L'interesse per lo studio della dimensione del coping, inteso come capacità di fronteggiare le situazioni, ovvero, l'insieme di pensieri e sentimenti che le persone mettono in atto per gestire situazioni difficili, impreviste o preoccupanti, nasce a valle di un lavoro di rassegna che evidenzia come tale dimensione costituisca una risorsa importante per i percorsi orientativi, soprattutto all'interno di un modello di orientamento che concepisce il soggetto "attivo" e "protagonista", e che si caratterizza come un approccio cognitivo.

Il volume affronta le caratteristiche e l'evoluzione dei sistemi di protezione sociale a fronte del rischio di disoccupazione, esaminando, in un'ottica comparata a livello europeo, le recenti tendenze di riforma emerse nel corso dell'ultimo decennio: la riduzione della generosità dei sussidi, l'inasprimento della condizionalità, l'incentivazione della partecipazione lavorativa, l'introduzione di nuovi sussidi per gli individui non tutelati dagli schemi tradizionali, la previsione di in-work benefits per i lavoratori a bassa retribuzione. L'analisi comparata e i singoli casi presentati sono frutto di una ricerca congiuntamente svolta dall'Isfol e dal Robert Schuman Centre for Advanced Studies dell'Istituto Universitario Europeo di Firenze.

Il volume fornisce una prima analisi di un fenomeno emergente quale quello del reclutamento in rete, in Italia, negli Stati Un

In italia, attualmente, non esistendo una prefigurazione condivisa sui ruoli professionali degli operatori di orientamento, ac

Nel tentativo di esaminare e studiare gli atteggiamenti e le concezioni relative al lavoro e alla formazione di giovani allievi del sistema formativo italiano, prima, e di individuare, successivamente, eventuali differenze intervenute in tali atteggiamenti a seguito di una esperienza di scambio all'estero, è stata condotta una ricerca sul territorio nazionale. I risultati ottenuti delineano un quadro molto interessante sul sistema di valori e concezioni dei giovani italiani, e suggeriscono di continuare ad indagare su tali aspetti onde poter arrivare alla definizione di un modello concettuale di riferimento per qualsiasi attività formativa si voglia apprendere.

La rilevante diffusione delle tecnologie educative nei processi di insegnamento/apprendimento ha ora bisogno di un complesso di servizi di documentazione e diffusione sulle tecnologie educative stesse da offrire agli insegnanti e agli operatori di formazione per orientarli nella scelta dei media didattici più appropriati. E' per questo motivo che l'Isfol ed alcune Regioni hanno promosso l'istituzione del Comete (Comitato mediateche per le tecnologie educative) nell'ambito del quale è stato ideato, sviluppato e sperimentato il progetto Sintesi. In questo volume sono illustrati gli strumenti operativi standard, sviluppati per l'organizzazione e gestione di mediateche didattiche collegate fra loro in rete telematica, come previsto dal progetto Sintesi.