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I bambini che vivono in città hanno un deficit di natura: non ci sono nemmeno più i cortili che - pur senza alberi e prati - offrivano la possibilità di sbucciarsi le ginocchia, fare cif ciaf nelle pozzanghere, nascondersi in una pattumiera, tirar quattro calci a un pallone. Ora solo appartamenti, schermi luminosi, divani e sedie, stanze asettiche, centri commerciali. La natura, l'esterno, il fuori è un vero bisogno. Perché il corpo a corpo con la natura è un'assunzione di realtà, mette in relazione con le proprie capacità e i propri limiti ha molte cose da insegnare. Le "materie" che si imparano in natura: il silenzio come concentrazione, l'orientamento, la fatica di una camminata, il rischio di arrampicarsi un albero, la diversità (in un prato), l'alimentazione (come si coltiva un orto), gli animali e l'importanza di leggere i comportamenti senza bisogna di parlare.

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C'è un nuovo modo di fare scuola che sta rivoluzionando la didattica e i cui risultati straordinari sono già visibili in molte

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