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Media, educazione e ricerca in Europa

Media, educazione e ricerca in Europa
titolo Media, educazione e ricerca in Europa
Autore
Collana Università/Pedagogia e scienze dell'educazione/Ricerche
Editore Vita e pensiero
Formato Libro
Pagine 194
Pubblicazione 2008
ISBN 9788834316979
 

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Il dibattito condotto dalla Media Education, dibattito che vanta ormai una tradizione pluridecennale e un’intensa produzione letteraria, appare segnato da una incompletezza riconducibile alla questione della ricerca come spazio necessario e non solo possibile. Indicata tra i punti di maggiore attenzione per l’Agenda della disciplina, la ricerca nel campo della Media Education dovrebbe ormai transitare dal polo dei nodi ‘possibili’ al polo delle questioni reali con cui la disciplina si confronta.
Questo volume intende supportare tale passaggio, raccogliendo i suggerimenti sintetizzati nei più recenti documenti prodotti a margine di incontri e dibattiti internazionali (Parigi 2007) e le indicazioni lanciate da alcuni autori. Il bilancio delle esperienze di ricerca nelle Università europee, insieme alla predisposizione di un modello di lettura delle attenzioni manifestate dalla ricerca, si muove in questa direzione, funzionando da spunto di riflessione sullo stato della questione mediale nella ricerca e sulle parole che la Media Education può e deve dire a questo proposito.
Investire nella ricerca significa, per la Media Education, investire nel futuro della disciplina, poiché il consolidamento degli spazi di ricerca permette di rafforzarne le premesse fondative, stabilizzare il versante operativo e documentare le buone pratiche, analizzandone metodi e sistemi di valutazione. Trasformare le raccomandazioni in forme di azione in contesto rappresenta l’obiettivo del percorso che il libro affronta.
 

Biografia dell'autore

Alessandra Carenzio è dottore di ricerca in Pedagogia presso l’Università Cattolica di Milano, dove svolge attività di ricerca e formazione all’interno del CREMIT – Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Informazione e alla Tecnologia – per il quale è coordinatore del Programma OMERO (Online Media Education Resources for Organisations). È docente nei Laboratori di Media Education e di Comunicazione interpersonale e gruppale nella formazione, presso la Facoltà di Scienze dell’Educazione. Tra gli interessi principali: la Media Education come prospettiva investigativa e spazio di sperimentazione didattica, i nuovi media come ambienti di socializzazione, la relazione tra media e minori.

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