Il presente volume offre una panoramica delle indagini sperimentali condotte per cogliere le differenze nel processo di insegnamento-apprendimento maschile e femminile; per studiare se e come gli insegnanti tengono presenti le differenze di genere nella relazione didattica; per verificare i vantaggi e gli svantaggi, sia cognitivi che affettivi e relazionali, per l'apprendimento degli alunni nei gruppi misti e in quelli single-sex.
La valorizzazione delle specificità femminili e maschili. Una didattica differenziata per le alunne e per gli alunni
| Titolo | La valorizzazione delle specificità femminili e maschili. Una didattica differenziata per le alunne e per gli alunni |
| Autore | Alessandra La Marca |
| Collana | I problemi della didattica |
| Editore | Armando Editore |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 128 |
| Pubblicazione | 2008 |
| ISBN | 9788860813213 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
