Il volume risponde a finalità di problematizzazione scientifica nel tracciato tematico-metodologico dell'Educazione degli adulti e si offre come strumento per gli educatori e i formatori, considerando le cognizioni e le competenze di natura critica e progettuale che una riflessione storico-concettuale consente di acquisire. La proposta qui avanzata è quella, infatti, di dialogare sui capisaldi dell'educazione permanente così come si è via via determinata nel corso del XX secolo, quale processo aperto, dinamico e plurisfaccettato, grazie a una varietà di figure paradigmatiche che testimoniano come le questioni affrontate siano pervasive e foriere di molteplici implicazioni sociali, politiche e culturali. Ciò al fine di meglio comprendere la complessità del nostro scenario formativo, le sue risorse, ma anche le sue storture, e per intervenirvi con accresciute consapevolezze e intenzionalità pedagogiche.
Educazione permanente e degli adulti: storia di un'idea. Interlocutori privilegiati e concetti fondativi
| Titolo | Educazione permanente e degli adulti: storia di un'idea. Interlocutori privilegiati e concetti fondativi |
| Curatore | E. Marescotti |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Editore | UTET Università |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 248 |
| Pubblicazione | 2022 |
| ISBN | 9788860089120 |
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