Il volume fa il punto sulle culture e sulle pratiche che riguardano i bambini dalla nascita fino ai 6 anni in Italia, alla luce degli ultimi interventi normativi nazionali. Infatti, le Linee pedagogiche per il sistema integrato "zerosei" e gli Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l'infanzia hanno definito con maggiore attenzione la cornice pedagogica di riferimento e il quadro istituzionale e organizzativo in cui si colloca il sistema educativo integrato 0-6. Il libro riporta gli esiti di una ricerca triennale svolta nella Regione Umbria che ha analizzato la sperimentazione di poli per l'infanzia e la costruzione di percorsi formativi congiunti tra educatori di nido e insegnanti di scuola dell'infanzia. I risultati di questo lavoro offrono elementi di riflessione sui diritti dei bambini e delle bambine, il senso della comunità educante, le sfide di un curricolo possibile tra cura e educazione, i vincoli e le possibilità per una governance matura e consapevole, il ruolo e le funzioni delle professionalità educative e di coordinamento pedagogico di servizio e territoriale.
Il sistema integrato 0-6. Riflessioni e buone pratiche
| Titolo | Il sistema integrato 0-6. Riflessioni e buone pratiche |
| Curatori | V. Raspa, F. Falcinelli, M. Sannipoli |
| Collana | Biblioteca di testi e studi, 1500 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 132 |
| Pubblicazione | 2022 |
| ISBN | 9788829016686 |
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