L'intervento dello Stato sull'istruzione nella Lombardia austriaca del Settecento smaschera la realtà del pensiero illuminista in campo scientifico e pedagogico: la costruzione del nuovo Stato tra finzione e realtà, tra ricerca del progresso scientifico ed esigenze pratiche della Corte di Vienna, tra sentimenti egalitaristici ed interventi per l`emancipazione sociale come pretesto per perseguire il vero obiettivo dell'amministrazione pubblica: l'utilità del Principe.
Biografia dell'autore
Mario Scazzoso, laureato in Scienze Politiche, è attualmente ricercatore presso la cattedra di Storia delle Istituzioni Politiche dell'Università Cattolica di Milano. Si è occupato dello studio delle istituzioni politiche degli Stati italiani pre-unitari, con particolare riferimento ai casi di Milano e Venezia.
