La comunicazione educativa assume rilevante importanza in un sistema sociale in cui i media
sono sempre più portabili e integrati nella vita degli individui, la qualità della relazione nelle
professioni educative e formative è centrale, la trasformazione dell’economia dell’attenzione
e dei ritmi dell’apprendimento richiede forme nuove e coinvolgenti di didattica.
Questo libro, risultato di un progetto PRIN (Ontologie, learning object e comunità di pratiche:
nuovi paradigmi educativi per l’e-learning) prova a dare il suo contributo alla questione
attraverso la sintesi dei risultati di una ricerca che sulla comunicazione educativa ha
costruito un’ontologia, definendone i concetti-chiave nelle loro relazioni, riportandola al
problema della rappresentazione della conoscenza e della sua trasmissione e studiando
soluzioni tecnologiche e formati didattici per utilizzarla nel campo della formazione.
La disponibilità in internet dell’ontologia nella sua struttura e nei suoi termini offre la possibilità
di utilizzarla come prezioso strumento di lavoro.
Biografia dell'autore
Pier Cesare Rivoltella è professore ordinario di
Didattica e tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento
presso l’Università Cattolica
del Sacro Cuore di Milano e direttore del CREMIT
(Centro di Ricerca sull’Educazione ai
Media, all’Informazione e alla Tecnologia).
Presidente della SIREM (Società Italiana di
Ricerca sull’Educazione Mediale), dirige la
rivista «REM – Research on Education and
Media». Per Vita e Pensiero ha pubblicato
Screen generation (2008), Media e tecnologie
per la didattica (con P. Ardizzone, 2008), A
scuola con i media digitali. Problemi, didattiche,
strumenti (2010).
