fbevnts I processi vitali del bambino. Respirare, crescere, imparare: lo sguardo della pedagogia curativa - Stefania Chinzari - Terra Nuova Edizioni - Libro Librerie Università Cattolica del Sacro Cuore
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I processi vitali del bambino. Respirare, crescere, imparare: lo sguardo della pedagogia curativa

I processi vitali del bambino. Respirare, crescere, imparare: lo sguardo della pedagogia curativa
Titolo I processi vitali del bambino. Respirare, crescere, imparare: lo sguardo della pedagogia curativa
Autore
Argomento Scienze Umane Pedagogia
Collana Tutta un'altra scuola
Editore Terra Nuova Edizioni
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 308
Pubblicazione 2025
ISBN 9791257000745
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Oggi uno dei maggiori problemi dello sviluppo nell'infanzia è l'incapacità di prestare attenzione. Per aiutare i bambini è cruciale permettere, nei primi anni di vita, la corretta maturazione dei sette processi vitali; le facoltà che consentono un sano apprendimento sono la metamorfosi di respirazione, calore, nutrizione, secrezione, mantenimento, crescita e generazione. E tali processi si àncorano al corpo con la cura dei sensi, il rispetto dei ritmi, il giusto nutrimento anche dell'anima e meno sollecitazione men- tale. Così possiamo rendere entusiasmante l'esperienza dell'imparare. Questo è un libro prezioso per offrire a genitori, insegnanti e terapeuti una conoscenza nuova e profonda delle fragilità e dei talenti dei bambini e ragazzi di oggi, ma anche strumenti e suggerimenti pratici di intervento, individuali e di classe. In queste pagine si parla di incontri, lezioni, libri, relazioni. Un viaggio ricco e affascinante nelle leggi che governano l'essere umano e la sua crescita, una prospettiva innovativa sull'educazione e sul "sistema scuola". Con uno sguardo all'autoeducazione, perché è importante non solo quello che sappiamo ma soprattutto chi siamo. Accogliamo ogni alunno? Lavoriamo con entusiasmo con i colleghi? Le nostre lezioni so- no nutrienti per tutta la classe, nessuno escluso? Come individualizziamo il rapporto con i nostri figli, gli alunni e ciò che insegniamo? Quanto spazio diamo alla nostra creatività? L'autrice ci conduce a trovare le risposte.
 

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