fbevnts Metodologia e organizzazione - tutti i libri della collana Metodologia e organizzazione, Anicia (Roma) - Librerie Università Cattolica del Sacro Cuore
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Anicia (Roma): Metodologia e organizzazione

Management e leadership educativa nella scuola. La globalizzazione educativa in crisi

di Cinzia Turli

editore: Anicia (Roma)

pagine: 366

L'autrice nel lavoro sulla scuola dell'autonomia propone, principalmente, di sviluppare tre tematiche centrali
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25,00

Partecipazione digitale. Ipotesi didattiche per la scuola democratica

di Angela Spinelli

editore: Anicia (Roma)

pagine: 175

Il volume assume il paradigma digitale come sfondo integratore per rileggere alcuni dei fenomeni tipici delle attività formati
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20,00

La valutazione autentica nei processi educativi

di Giovanni Arduini

editore: Anicia (Roma)

pagine: 104

La valutazione delle prestazioni testa la capacità degli studenti di applicare le conoscenze e le competenze acquisite in una
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18,50

Insegnare a comprendere. Teoria, didattica e valutazione della comprensione del testo

di Emilio Lastrucci

editore: Anicia (Roma)

pagine: 448

Questo libro costituisce uno strumento di approfondimento teorico-metodologico ed una guida operativa completi ed aggiornati s
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30,00

Docimologia. Un'introduzione

di Vincenzo Bonazza

editore: Anicia (Roma)

pagine: 216

Il volume intende introdurre il lettore ai temi principali della docimologia: come dimostrano ricerche recenti sulla formazion
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22,00

La qualità del fare scuola. Individualizzazione e ambienti di sviluppo delle competenze

editore: Anicia (Roma)

pagine: 160

Il presente volume intende argomentare su due modelli didattici che possono contribuire a migliorare la qualità dell'istruzione. Il primo modello è il mastery learning debitamente aggiornato. Ci interessa precisare che non si tratta di un modello teorico elaborato a tavolino (faremmo altrimenti, come dice Benedetto Vertecchi, della "cattiva pedagogia"), ma di un modello sperimentato a più riprese a livello internazionale, come sottolineato anche dal recente dibattito sull'evidence based education. L'altro modello discusso è denominato flipped classroom. In esso si intende capovolgere ciò che tradizionalmente si realizza tra le pareti scolastiche: pertanto quello che per la maggior parte del tempo si faceva a casa, ora viene spostato in aula, mentre ciò che per la maggior parte del tempo si faceva in aula ora viene dirottato a casa. Si sposta la lezione frontale ai tempi domestici (mediante la realizzazione di videolezioni ad hoc), al fine di utilizzare il tempo scolastico per lo svolgimento di attività più gratificanti e coinvolgenti per gli allievi.
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18,50

Diventare insegnante di religione cattolica oggi. Le sfide psico-pedagogiche, metodologico-didattiche e legislative per il docente di RC

editore: Anicia (Roma)

pagine: 864

Il presente volume vuole essere una guida intelligente alla preparazione dei docenti al concorso di Religione Cattolica ma, al
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