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Partecipazione digitale. Ipotesi didattiche per la scuola democratica

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Partecipazione digitale. Ipotesi didattiche per la scuola democratica
titolo Partecipazione digitale. Ipotesi didattiche per la scuola democratica
Autore
Argomento Scienze Umane Pedagogia
Collana Metodologia e organizzazione, 59
Editore Anicia (Roma)
Formato Libro
Pagine 175
Pubblicazione 2022
ISBN 9788867096237
 

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Il volume assume il paradigma digitale come sfondo integratore per rileggere alcuni dei fenomeni tipici delle attività formative istituzionali: dal ruolo del docente, ai processi di partecipazione e inclusione, alle epistemologie sottese alla didattica e alla didassi. La scuola e le prassi didattiche si stanno confrontando con le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, spesso senza cogliere la portata dei cambiamenti strutturali che queste comportano rispetto all'assetto della conoscenza e alle modalità della sua fruizione e generazione. Il testo offre una riflessione su alcuni dei punti salienti dell'incrocio fra insegnamento, didattica e tecnologie digitali, aprendo ad una prospettiva di positiva integrazione che tiene in conto la visione pedagogica dell'attività didattica e del sapere tecnologico e le evidenze che aiutano a scegliere quanto più opportuno per sostenere il processo di apprendimento all'interno di una dimensione collettiva e partecipativa. Prefazione di Fabio Bocci.
 

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