Franco Angeli

I recenti sviluppi della ricerca urbanistica intorno all'euristica e allo stile del planner mostrano interessanti prospettive

Il libro tratta dei rapporti tra le teorie logico-formali del significato in filosofia del linguaggio e l'intelligenza artificiale di orientamento logico. Questi due settori si sono sviluppati lungo linee in parte parallele, seguendo però direzioni opposte: la semantica formale si è mossa verso l'intelligenza artificiale e l'intelligenza artificiale simbolica si è evoluta in direzione della logica. Ciò ha comportato una sinergia tra i due settori, ma ha anche posto problemi che vale la pena di mettere in luce. Scopo del libro è indagare alcuni aspetti delle relazioni che sussistono fra i due settori di ricerca, mostrando come il loro rapporto, lungi dall'essere circolare, sia fonte di promettenti sviluppi.

"Fair is foul and foul is fair" (Bello è brutto e brutto è bello) è la misteriosa formula pronunciata dalle streghe all'esordio di Macbeth come un vero e proprio motto. Quella formula inscrive tutto il percorso del teatro inglese tra '500 e '600 nella sua estetica del grottesco, dell'irregolare, del "brutto", per l'appunto, e ne fornisce quindi una chiave teorica. Quel motto inscrive anche il percorso di questo libro che intreccia così figure comune e sentieri fra i vari generi: tragico, comico, tragi-comico, satirico. Quel motto articola un progetto, dunque, e corrisponde al complesso di topoi che il libro viene analizzando: la specularità, la magia, il potere, la morte, l'ombra, la soglia infine.

Il volume è una riflessione sulla fase applicativa della legge 125 del 10.4.91 "Azioni positive per la realizzazione della parità uomo-donna" relativamente agli aspetti gestionali e organizzativi che possono farla diventare operativa in tutte le sue parti. Gli interventi di alcuni specialisti della materia riportati nella prima parte propongono una lettura dei problemi applicativi della legge considerata dai differenti approcci: giuridico, istituzionale, giudiziario, delle relazioni industriali. La documentazione selezionata e raccolta nella seconda parte mostra quelle attività quotidiane dei singoli organismi che appaiono talvolta frantumate, spesso difficili da sintetizzare, ma soprattutto che rimangono per lo più sconosciute.

In Italia ha trovato numerose resistenze e costituisce motivo di dibattito il complesso problema della individualizzazione e dell'integrazione dei percorsi di studio, realizzati attraverso la differenziazione dei canali. Al fine di contribuire correttamente all'analisi dei nodi critici, il volume ricorre alle indicazioni che emergono da un'analisi comparativa dei sistemi formativi europei e delle soluzioni da essi adottate anche nell'ambito di problemi quali la generalizzazione dell'istruzione e la sua estensione temporale.