Il mulino: Studi e ricerche

Un gruppo di politologi e costituzionalisti sottopone a esame critico la tesi secondo cui occorre consolidare e completare con ulteriori riforme le trasformazioni del nostro sistema politico avviate nell'ultimo decennio, stabilizzando il ruolo del capo dell'esecutivo, rinsaldando la coesione delle coalizioni e la dinamica bipolare, rendendo coerente il decentramento di poteri e funzioni. Una particolare attenzione è dedicata all'approfondimento dell'ipotesi che i meccanismi di rafforzamento del ruolo del primo ministro e la riforma in senso federale del parlamento siano le innovazioni appropriate per chiudere la transizione italiana.

Questo libro illustra il ruolo che tali politiche hanno svolto nel favorire la coesione economica e sociale all'interno dell'E

Questo volume propone un'ampia analisi descrittiva e interpretativa di tale istituzione. La prima parte presenta lo sviluppo del parlamentarismo in Italia dall'Unità all'avvento del fascismo, la sua rinascita con la costituzione del 1948 e l'evoluzione delle prassi parlamentari nell'arco di vita della prima repubblica (1948-1992). La seconda parte è dedicata alle trasformazioni più recenti, riguardanti il cambiamento dei protagonisti (partiti, singoli eletti, interessi sociali rappresentati), l'adattamento dei regolamenti interni, i nuovi caratteri del processo e della produzione legislativa, il consolidamento della burocrazia parlamentare.

La scuola italiana sta attraversando un periodo di radicali trasformazioni. Con gli interventi legislativi dell'ultimo decennio si è inteso, da un lato, ridisegnare i rapporti tra Stato, regioni ed enti locali in materia di istruzione e, dall'altro, modificare l'organizzazione e il funzionamento delle istituzioni scolastiche. I principi su cui poggia la riforma sono: sussidiarietà, autonomia e parità. Un tema vasto e complesso, che il volume esamina descrivendo i cambiamenti intervenuti nel sistema nazionale di istruzione ed evidenziando pregi e rischi della riforma, in particolare quelli derivanti dall'applicazione delle regole di mercato e del principio di libera concorrenza al diritto all'istruzione.

Con il fenomeno Internet, il mondo della comunicazione - tecnologia, economia, cultura - si è irreversibilmente globalizzato

Nel corso dell'ultimo decennio, la liberalizzazione di molti settori ha determinato l'emergere sulla scena economica di una nuova categoria di attori, le Autorità di regolamentazione, chiamate a gestire il difficile passaggio da condizioni di monopolio legale a crescenti livelli di concorrenza in comparti cruciali quali le telecomunicazioni e l'energia. La presente ricerca elabora un modello che consente da un lato di strutturare l'analisi dell'attività regolamentare nelle sue componenti fondamentali e dall'altro di definire criteri oggettivi per valutare la performance di ogni singola autorità settoriale.

Gli autori introducono una nuova formula, in particolare nella seconda sezione, dedicata all'approfondimento di un paio di temi specifici, che hanno assunto particolare rilevanza nel corso dell'anno. Si soffermano in particolare sulla Cartolarizzazione e valorizzazione del patrimonio pubblico e sulle forme alternative di assistenza per la long-term care, con contributi che affrontano i temi sotto vari profili, per approfondire le diverse dimensioni del problema.

Un gruppo di studiosi di diversi paesi si è trovato a dover mettere a punto una metodologia comune d'analisi per arrivare a conclusioni comparabili: si tratta di un risultato notevole perché non sono disponibili analisi di questo tipo. Di particolare interesse è il confronto dei quadri legislativi e regolamentari vigenti nelle cinque principali economie europee, che si affianca e accompagna l'analisi più strettamente economica. I risultati della ricerca confermano la struttura oligopolistica del mercato televisivo e indicano come in altri paesi, oltre all'Italia, si arrivi a un vero e proprio duopolio.

La tecnologia si fa strumento del diritto: si pensi all'informatizzazione del processo; o alle nuove forme di documentazione e

Il presente lavoro mette al centro dell'attenzione non tanto l'esito elettorale, ma piuttosto l'elettore e le sue ragioni: chi riteneva più adatto ad affrontare questioni come disoccupazione e sanità, giustizia e fisco, immigrazione e criminalità? Giudicava positive le politiche del governo uscente o si aspettava di meglio da un'alternativa? Hanno contato di più le coalizioni o i loro leader? Quale è stato l'impatto dei messaggi televisivi, diretti e indiretti?

La legge 81 del 1993 ha trasformato radicalmente il governo degli enti locali e i rapporti tra amministratori e cittadini. L'elezione diretta del sindaco e i maggiori poteri conferiti alle giunte comunali dovevano dare una risposta alle carenze di funzionalità dei municipi e alla crisi di legittimazione del ceto politico espresso dai partiti. Una legge profondamente innovativa, dunque, espressione dell'Italia che voleva abbattere la montagna di sperperi, cattiva amministrazione e corruzione della vecchia partitocrazia. La riforma ha mantenuto le sue promesse? Ha stabilizzato i governi municipali, migliorato la qualità del personale politico, accresciuto l'efficacia delle amministrazioni?