La radicalità dei cambiamenti che caratterizzano la nostra epoca reclama una trasformazione dei modi di agire. In ambito educativo, il cambiamento più urgente è nel progettare percorsi di apprendimento a partire dalla relazione. Il modello didattico dell'I-learning sollecita processi formativi eticamente responsabili, costruiti intorno alla centralità della relazione e alla valorizzazione della narrazione. Il volume propone una interpretazione innovativa dell'apprendimento, per ripensare il problema della conoscenza e favorire una nuova soggettività, più relazionale e meno egocentrica.
I-learning. Storia e riflessione sulla relazione educativa
| Titolo | I-learning. Storia e riflessione sulla relazione educativa |
| Autore | Alberto Quagliata |
| Argomento | Scienze Umane Sociologia |
| Collana | Scaffale aperto/Pedagogia |
| Editore | Armando editore |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 336 |
| Pubblicazione | 2014 |
| ISBN | 9788866778035 |
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