Come possono le educatrici e gli operatori accompagnare i genitori dei bambini nel percorso all'interno dei servizi educativi per l'infanzia in modo efficace, senza invadere e senza sentirsi invasi? Con quali attenzioni riescono ad accogliere le richieste delle famiglie, quelle esplicite e quelle, altrettanto intense, ma inespresse? In che modo possono promuovere la collaborazione all'interno del gruppo di lavoro e il partenariato con le famiglie, gestendo le aree conflittuali presenti nelle interazioni quotidiane? Frutto della lunga esperienza dell'autrice all'interno di questi servizi, il libro presenta i contributi che i processi formativi del personale offrono per rispondere alle molteplici domande sulla relazione con i genitori, tema complesso e delicato in tutti i servizi per l'infanzia, ma in modo particolare nel nido. Ricco di spunti operativi e di suggerimenti, il volume è pensato per facilitare educatrici e famiglie nella co-costruzione del percorso educativo dei bambini, attraverso il riconoscimento reciproco e la percezione più realistica e integrata del loro ruolo e dei loro tratti identitari, in un circolo virtuoso che promuove i processi di scambio sulle esperienze che maturano giorno per giorno al nido e a casa.
La relazione con le famiglie al nido. Percorsi di formazione, dialogo e partecipazione
| Titolo | La relazione con le famiglie al nido. Percorsi di formazione, dialogo e partecipazione |
| Autore | Augusta Foni |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Nido d'infanzia |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 174 |
| Pubblicazione | 2015 |
| ISBN | 9788859008392 |
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