Ogni intervento o progetto educativo presuppone una conoscenza. Mutuando il termine dall'ambito sanitario, per indicare queste pratiche e questi esiti di conoscenza, si usa, più o meno consapevolmente, la parola diagnosi. Ma si può parlare di diagnosi educativa? Quale influenza, quali significati, quali connotazioni, quali specificità essa presenta? Chi effettua una diagnosi nell'ambito di contesti o pratiche educative, cosa fa, cosa pensa, quali effetti produce? In che modo il "trattamento" educativo è influenzato dalla diagnosi? Quanto la conoscenza approfondita dell'altro mette in gioco la conoscenza di sé?
La diagnosi educativa. La questione della conoscenza del soggetto nelle pratiche pedagogiche
| Titolo | La diagnosi educativa. La questione della conoscenza del soggetto nelle pratiche pedagogiche |
| Curatori | C. Palmieri, G. Prada |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Clinica della formazione, 12 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 192 |
| Pubblicazione | 2015 |
| ISBN | 9788846467881 |
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