Il volume approfondisce temi essenziali per la professione docente rivolgendosi a insegnanti di ogni ordine e grado, con particolare riferimento a chi lavora nella scuola dell'infanzia, nella scuola primaria e nel sistema integrato 0-6, a educatori e studenti di Scienze della formazione primaria e di Scienze dell'educazione. Costruito come una guida sistematica di agile consultazione, il testo si articola in otto capitoli interconnessi che esaminano: l'organizzazione e il diritto scolastico, l'osservazione in classe, la progettazione educativa e didattica, la documentazione, la valutazione, l'accoglienza delle alunne e degli alunni provenienti da contesti migratori, la programmazione e la valutazione per l'inclusione degli alunni con disabilità e DSA, gli ambienti di apprendimento e le nuove tecnologie. Ciascuno dei capitoli, nell'affrontare un aspetto cruciale delle pratiche didattiche ed educative, combina modelli e riflessioni teoriche, riferimenti normativi e concrete indicazioni operative.
Progettare e valutare a scuola. Strumenti per l'infanzia e la primaria
| Titolo | Progettare e valutare a scuola. Strumenti per l'infanzia e la primaria |
| Curatore | G. Szpunar |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Studi superiori, 1490 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 360 |
| Pubblicazione | 2025 |
| ISBN | 9788829029396 |
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