Il contesto internazionale sta mutando profondamente, e con esso il modo in cui la formazione può contribuire allo sviluppo economico e sociale dei Paesi europei. Per le istituzioni, le università, gli insegnanti, i cittadini, emerge sempre più forte la necessità di ripensare il paradigma educativo, in modo da armonizzarlo con la natura dinamica e complessa dell'attuale società della conoscenza. Il volume presenta la prospettiva sistematica di alcuni dei maggiori pedagogisti italiani sui cambiamenti, in atto e all'orizzonte, del sistema formativo europeo: dalle nuove realtà sorte in seguito alla crisi del welfare state - segnate dal lifelong learning e dall'interazione tra la formazione formale e quella informale - ai percorsi diretti verso un learnfare efficace ed equo, che renda universale, oltreché centrale e permanente, l'accesso alle conoscenze e il loro apprendimento.
Longlife-longwide learning
| titolo | Longlife-longwide learning |
| sottotitolo | Per un trattato europeo della formazione |
| Autori | Baldacci Massimo, Frabboni Franco, Margiotta Umberto |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Ricerca |
| Editore | Mondadori bruno |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 164 |
| Pubblicazione | 2012 |
| ISBN | 9788861597068 |
