Chi è il bambino terribile? Che cosa può consentire di entrare in relazione con lui senza essere sopraffatti e di conseguenza sopraffarlo? Che cosa significa essere d'aiuto, in quanto insegnanti e educatori, di fronte a un bambino agitato, aggressivo, addirittura violento? Bernard Aucouturier, uno dei massimi teorici della psico-motricità si occupa qui dei disturbi di comportamento e delle difficoltà di apprendimento dei bambini difficili da gestire nell'ambito scolastico, che restano ai margini della scuola e faticano a raggiungere lo statuto di allievi. L'osservazione e un lungo lavoro con questi "bambini terribili" ha portato l'autore a proporre risposte educative e pedagogiche ispirate alla pratica psicomotoria e alle sue strategie di rassicurazione profonda tramite il corpo e il linguaggio. Una riflessione che si rivolge a tutte le figure educative che si occupano di infanzia, interrogandole sul senso profondo da attribuire alla scuola di domani.
Il bambino terribile e la scuola. Proposte educative e pedagogiche
| Titolo | Il bambino terribile e la scuola. Proposte educative e pedagogiche |
| Autore | Bernard Aucouturier |
| Traduttore | A. Panaro |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Editore | Cortina raffaello |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 95 |
| Pubblicazione | 2015 |
| ISBN | 9788860307392 |
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