Partendo dai primi approcci all'alfabetizzazione nella scuola dell'infanzia e nella scuola elementare, il volume offre un quadro esaustivo sui diversi livelli di comunicazione e sullo sviluppo della dimensione riflessiva a scuola. Un viaggio affascinante, che spazia dalla metacomunicazione nelle classi multilingue alla creazione di comunità discorsive fra adolescenti e insegnanti. Clotilde Pontecorvo insegna Psicologia dell'educazione e Psicopatologia del linguaggio e della comunicazione presso il Dipartimento di Psicologia 2 dell'Università "La Sapienza" di Roma.
Discorso e apprendimento
| Titolo | Discorso e apprendimento |
| Sottotitolo | Una proposta per l'autoformazione degli insegnanti |
| Collana | Università |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 275 |
| Pubblicazione | 2005 |
| ISBN | 9788843032549 |
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