La frequenza di errori ortografici nei quaderni di alunni e studenti di diversi gradi scolastici è molto alta. Nel panorama italiano, tuttavia, la scrittura è un centro di interesse relativamente nuovo e per la riabilitazione manca una proposta che integri in modo equilibrato strategie uditivo-percettive, cognitive e metacognitive. Il volume presenta modelli di attività che traggono spunto sia dalle competenze tipiche del logopedista, sia da quelle dello psicologo, per guidare l'alunno in un approccio al compito consapevole e strutturato. La strategia è pensata non solo per il bambino, ma anche e soprattutto per il terapista che, grazie alla flessibilità delle schede e delle proposte, potrà impostare percorsi di potenziamento dei processi di controllo personalizzati in base alle esigenze. Le schede operative sono organizzate in 5 aree: percezione, spelling, delle Convenzioni, lessicale, revisione. Ricco di tecniche e materiali ampiamente adattabili e replicabili, Percorsi di riabilitazione - Ortografia è uno strumento agile e flessibile per guidare il terapista nella progettazione dell'intervento riabilitativo.
Percorsi di riabilitazione ortografia. Schede e materiali operativi
| Titolo | Percorsi di riabilitazione ortografia. Schede e materiali operativi |
| Autori | Luigi Marotta, Susi Cazzaniga, Serena Rossi |
| Illustratori | R. Ghizzo, C. Stenico |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Logopedia in età evolutiva |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 162 |
| Pubblicazione | 2016 |
| ISBN | 9788859010500 |
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