"Quando uno fa l'insegnante, in particolare se fa il maestro elementare, l'aspetto prevalente del mestiere riguarda la quotidianità della relazione educativa e dell'apprendimento dei bambini: come stanno, a quali azioni e rituali partecipano, quali operazioni mentali, fisiche e emotive svolgono con gli altri e da soli, che cosa e come imparano... Ti svegli la mattina, vai a scuola, stai con i ragazzini in una classe, non una tantum o per un periodo, ma ogni giorno e per anni; e fai, osservi, ascolti, proponi, porti avanti, come adulto esperto di apprendimento che guida bambini a imparare. Nel fare questo - è inevitabile e anche molto bello - continui a imparare a tua volta e devi lasciare che ciò avvenga, accoglierlo. Sei ogni volta un teorico in azione e un pratico che si chiede se va bene o no, che aggiusta il tiro, corregge, aggiunge, toglie". In queste parole c'è la filosofia e la guida dell'appassionante viaggio di Marco Rossi-Doria nella nostra scuola. Com'è. E come dovrebbe essere.
La scuola è mondo. Conversazioni su strada e istituzioni
| Titolo | La scuola è mondo. Conversazioni su strada e istituzioni |
| Autori | Marco Rossi-Doria, Giulia Tosoni |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Palafitte |
| Editore | EGA-Edizioni Gruppo Abele |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 176 |
| Pubblicazione | 2015 |
| ISBN | 9788865790885 |
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