Il volume presenta prospettive di ricerca di carattere genetico in psicologia cognitiva. I contributi esposti fanno tutti riferimento alla tesi dell'apprendimento cooperativo, o potenziale, che sottende il processo dinamico dell'interiorizzazione delle conoscenze. Di tali ricerche si analizzano, comparandole, le idee di Piaget, Vygotskij, Gal'perin, Davydov e altri psicologi e psicopedagogisti della generazione successiva, per arrivare a proposte innovative in ambito di sperimentazioni didattiche. Il libro è destinato a psicologi e psicopedagogisti, insegnanti, docenti in formazione, studenti dei corsi di psicologia e dei corsi di laurea in Scienze dell'educazione e della formazione.
L'apprendimento cooperativo. Concetti e contesti
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| Titolo | L'apprendimento cooperativo. Concetti e contesti |
| Autore | Maria Serena Veggetti |
| Collana | Università |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 218 |
| Pubblicazione | 2004 |
| ISBN | 9788843031658 |
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