La scuola viene spesso considerata e vissuta come un'istituzione in crisi. Tuttavia sopravvive, contribuendo alla (ri)produzione della nostra società. Il dibattito sulla qualità del suo apporto si mantiene eterogeneo e articolato, ma è indiscusso che il ruolo rivestito dal docente sia determinante. La ricerca empirica contenuta in questo volume è tesa a investigare i modi di praticare l'insegnamento e a comprendere perché costruirsi una vita professionale soddisfacente, o almeno sostenibile, nelle attuali condizioni risulti un'impresa sempre più ardua e richieda un maggiore impegno riflessivo. Questo libro vuole restituire centralità al dialogo interiore del docente, quale reale dimensione della riflessività della persona, finora ridotta a mero flatus vocis da alcune teorie più in voga. I risultati sollecitano nuovi interrogativi e prospettive di intervento e di riforma.
Le riflessioni dei docenti. Percorsi professionali in un'istituzione in crisi
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| Titolo | Le riflessioni dei docenti. Percorsi professionali in un'istituzione in crisi |
| Autore | Titti Romano |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Moduli Od |
| Editore | Liguori |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 199 |
| Pubblicazione | 2012 |
| ISBN | 9788820759223 |
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