Armando Editore

I bambini affetti da disturbi dello spettro autistico o dei processi sensoriali sono spesso percepiti come bisognosi di essere "contenuti". In realtà, recenti studi ci suggeriscono che desiderano giocare e provare la gioia di interagire con gli altri. L'autrice propone una serie di giochi divertenti e innovativi, da fare a casa, in classe e in acqua. Questo volume può aiutare i bambini "speciali" ad incrementare e migliorare le loro capacità motorie e sensoriali. Ogni gioco viene spiegato in modo completo e può essere adattato alla capacità e alla sensibilità di tutti i bambini.

Questo saggio non è facilmente classificabile, non può essere definito né uno studio prettamente storico né una pura indagine

Il libro è una denuncia dei mali della nostra società. I temi affrontati dall'autrice spaziano dalla politica, all'economia, alla sanità, alla giustizia analizzando ciò che all'interno di detti sistemi è mal funzionante e non rispecchia le esigenze e le necessità delle persone che ogni giorno devono rapportarsi con le istituzioni. Soprattutto emerge la rabbia della persona comune, nel constatare cosa è diventata la nostra società: una società fatta di diffidenza ed indifferenza, priva di valori, dove ciò che conta è la ricchezza e il successo da ottenersi con ogni mezzo, lecito ed illecito.

Mentre alcuni auspicano un "ritorno alla natura" per prendere le distanze da un mondo artificiale, altri considerano la natura come un ambito da dominare con la tecnica e altri ancora negano che si possa parlare di natura delle cose o dell'uomo, perché tutto sarebbe culturale e pertanto modificabile o relativo. Per molti, poi, la libertà individuale si contrappone alla natura, che appare come un limite da valicare. Il dibattito sul rapporto tra natura, cultura e libertà ha cruciali implicazioni in etica, in sociologia e in politica, oltre a chiamare in causa l'idea stessa di persona umana. Nel presente volume M. Borghesi, J. Burggraf, P. Donati, A. Malo, P. Sabuy Sabangu, S. Semplici e F. Viola riflettono sui problemi che emergono da questo dibattito e offrono valide risposte agli interrogativi che emergono dalla crisi del modello multiculturale e dalla conseguenze della globalizzazione.

La formazione in quanto sistema non è ancora compiutamente visibile