Proporre nell'insegnamento il metodo dell'atelier a postazioni significa suggerire una trasformazione dell'aula classe in uno spazio formativo in cui coloro che imparano assumono autonomia e responsabilità rispetto al proprio percorso di apprendimento. Grazie a quanto approntato dall'insegnante, gli studenti si muovono all'interno di questo percorso mirando al raggiungimento di obiettivi che essi stessi hanno contribuito a definire. Questo metodo trova qui una presentazione esauriente con dettagliate proposte didattiche.
L'aula trasformata. Apprendere a scuola come in laboratorio: il metodo dell'atelier a postazioni
| Titolo | L'aula trasformata. Apprendere a scuola come in laboratorio: il metodo dell'atelier a postazioni |
| Curatori | D. Salini, M. Lupi |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Biblioteca di testi e studi |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 119 |
| Pubblicazione | 2012 |
| ISBN | 9788843063949 |
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