La letteratura per l'infanzia è un fenomeno culturale molto complesso. Repertorio e canone di caratteri, situazioni, paesaggi, oggetti e simboli, comportamenti e sentimenti, mare magnum di modelli e di anti-modelli, questo comparto della produzione editoriale contemporanea sembra alimentarsi di processi creativi decisamente antinomici. Un atteggiamento culturale e politico che, da sempre, caratterizza l'operato delle avanguardie artistiche. La letteratura per l'infanzia, infatti, non perde mai di vista le possibilità divergenti e convergenti della creatività umana, utilizzando generi e linguaggi, tecniche e stili diversi, rivolgendosi paradossalmente a tutte le età della vita, coltivando un rapporto intelligente e disinvolto con la tradizione e con le fantasie futuribili, senza mai tradire il diritto-dovere di incidere sul contemporaneo. Sulla base di un'analisi centrata sulla categoria della complessità, il volume ripercorre i tratti dominanti della letteratura per bambini e adolescenti pubblicata in Italia nell'ultimo trentennio.
Letteratura per l'infanzia. Forme, temi e simboli del contemporaneo
| Titolo | Letteratura per l'infanzia. Forme, temi e simboli del contemporaneo |
| Curatori | S. Barsotti, L. Cantatore |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Studi superiori, 1192 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 440 |
| Pubblicazione | 2019 |
| ISBN | 9788843098637 |
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