Il volume esplora e definisce il concetto di orientamento formativo e la sua pregnanza nella costruzione di un autentico Progetto di Vita. Con particolare riferimento alla condizione della persona in situazione di disabilità, tale disamina si articola attraverso l'integrazione della riflessione teorica e della narrazione di storie significative dal punto di vista pedagogico e didattico, le quali possono assumere il valore di "buone prassi", sia nell'ambito scolastico sia in quello extrascolastico, per la formazione degli insegnanti e degli educatori. Gli elementi di carattere teorico, con i quali si apre la prima parte della trattazione, permettono di esplicitare i significati dell'accompagnamento e dell'orientamento formativo e di intendere la narrazione come strumento metodologicamente rilevante nella realizzazione dei percorsi didattici e nella formazione delle professionalità educative. Attraverso itinerari formativi volti alla strutturazione di percorsi orientanti, le storie narrate consentono di cogliere l'ampiezza del repertorio metodologico-didattico di volta in volta utilizzato per rispondere alla specificità delle differenti condizioni esistenziali e di apprendimento.
Orientamento formativo e progetto di vita. Narrazione e itinerari didattico-educativi
| titolo | Orientamento formativo e progetto di vita. Narrazione e itinerari didattico-educativi |
| Curatore | A. Mura |
| Argomenti |
Scienze Umane Pedagogia Adozioni Scienze della Formazione |
| Collana | Diversità e inclusione: percorsi e strumenti, 8 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 156 |
| Pubblicazione | 2018 |
| ISBN | 9788891768285 |
