La progettazione si colloca al cuore dell'azione educativa: se la progettualità qualifica l'identità stessa del professionista, ideare, condurre e valutare progetti costituisce una core-competence per quanti operano nei contesti socio-educativi. Saper progettare permette infatti di orientarsi nella complessità delle sfide educative tracciando intenzionalmente un percorso verso un traguardo di bene auspicato. Si tratta di un viaggio ricco di sfide e di imprevisti, mai totalmente definibile a priori, che richiede di interrogarsi costantemente sul perché, sul cosa e sul come: dotarsi delle necessarie competenze permette, per riprendere un'espressione di Morin, di navigare in un mare di incertezza attraverso arcipelaghi di certezza. Il volume si rivolge pertanto a professionisti e futuri professionisti che intendono affinare le proprie competenze metodologiche sul tema della progettazione. Il lettore è accompagnato in un percorso di progressivo avvicinamento alla pratica che muove dalla riflessione sui fondamenti pedagogici e sociali della progettazione, analizza le varie fasi che compongono tale processo sino a giungere alla presentazione di strumenti e casi esemplificativi...
La progettazione nella pratica socio-educativa. Dall'identità all'impatto
| Titolo | La progettazione nella pratica socio-educativa. Dall'identità all'impatto |
| Autore | Cristina Lisimberti |
| Argomenti |
Scienze Umane Pedagogia Adozioni Scienze della Formazione |
| Collana | Sentieri e scenari postmoderni, 11 |
| Editore | Pensa Multimedia |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 220 |
| Pubblicazione | 2026 |
| ISBN | 9791255684688 |
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