È arte il disegno infantile, come sostiene Read, oppure no, come ha argomentato Cesare Brandi? Il bambino disegna ciò che sa e non ciò che vede? E che significa sapere e vedere? Il disegno è simbolo o segno? Perché il bambino smette di disegnare? È conseguenza dello sviluppo psichico o frutto del nostro sistema educativo? Sono alcune delle tante domande che animano il presente volume: un approccio globale a tutti gli aspetti investiti dal classico tema del disegno infantile. Del quale vengono indagate le complesse radici storicoculturali, chiariti i motivi per cui esso coinvolge tanti fronti scientifici e disciplinari, analizzate a fondo le più accreditate teorizzazioni, e infine viene proposta una originale interpretazione complessiva.
Il disegno infantile. Storia, teoria, pratiche
| Titolo | Il disegno infantile. Storia, teoria, pratiche |
| Autore | Lucia Pizzo Russo |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Editore | Aesthetica |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 294 |
| Pubblicazione | 2022 |
| ISBN | 9788877261861 |
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