I nuovi orientamenti didattici della scuola italiana impongono una riflessione sull'adeguamento degli strumenti concettuali e operativi dell'insegnamento. Partendo dal principio della continuità educativa - che costituisce lo sfondo del pensiero dell'autore nella duplice prospettiva di docente e discente questo lavoro ricapitola figure, programmi e ruoli all'interno della scuola in un confronto serrato tra progetti, teorie e metodi applicabili, dedicando uno spazio decisivo alla questione dei disabili e alla loro integrazione, che diventerà finalmente possibile solo quando sarà compiuta la reciproca mutualità tra scuola e società.
Itinerari pedagogici. Guida alla continuità educativa
| Titolo | Itinerari pedagogici. Guida alla continuità educativa |
| Autore | Paolo Impara |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | Ricerca |
| Editore | Mondadori bruno |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 192 |
| Pubblicazione | 2004 |
| ISBN | 9788842491934 |
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