La scuola: DIDATTICA
Corporeità e difficoltà di apprendimento. Motricità finalizzata al successo educativo
editore: La scuola
pagine: 192
Le disarmonie di movimento dei bambini con difficoltà di apprendimento costituiscono il racconto di un tracciato neuro-motorio
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Media e spazi nella scuola. Dove, come e perché
di Beate Weyland
editore: La scuola
pagine: 128
Una lettura dell'innovazione scolastica, un ponte tra la riflessione pedagogico-didattica sui media e l'analisi degli spazi de
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Disegni-amo. Manuale per disegnare, progettare, costruire
editore: La scuola
pagine: 256
Il disegno tracciato è un linguaggio globale
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Nella terra di mezzo
editore: La scuola
pagine: 352
Una ricerca su una figura professionale che rappresenta una novità: il Supervisore del tirocinio degli insegnanti
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