Una ricerca su una figura professionale che rappresenta una novità: il Supervisore del tirocinio degli insegnanti. Il significato di tale innovazione è collegato all'avvento, in Italia, della School Based Teacher Education, ovvero al riconoscimento che l'università non può fare, da sola, la formazione pre-servizio degli insegnanti e che si rende necessaria la collaborazione delle scuole e, in particolare, di insegnanti esperti. Anche la ricerca si presenta come una innovazione, sotto il profilo epistemologico e metodologico: è condotta dal punto di vista dell'attore, il Supervisore in servizio, e nelle forme dell'indagine partecipativa. Emerge la professione del Formatore pratico degli insegnanti pre-servizio - nel duplice ruolo del Supervisore e del Mentore - così come di fatto si è costituita in situazione, in corrispondenza del Laboratorio e del Tirocinio, le due forme complementari di una Didattica della professionalizzazione degli insegnanti. La ricerca è stata condotta dal Gruppo "Analisi delle Pratiche Educative" (APRED) e ha interessato le seguenti realtà universitarie: Bari, Cattolica di Milano (sede di Brescia), Macerata, Milano Bicocca, Milano SILSIS, Napoli, Padova-Verona, Palermo, Perugia, Torino.
Nella terra di mezzo
| Titolo | Nella terra di mezzo |
| Curatori | C. Laneve, F. Pascolini |
| Argomento | Scienze Umane Pedagogia |
| Collana | DIDATTICA |
| Editore | La scuola |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 352 |
| Pubblicazione | 2014 |
| ISBN | 9788835039433 |
|
Acquistabile con Carta del docente o Carta Cultura Giovani |
